Meine erste Celloschule, Schülerheft. Schwierigkeitsgrad: leicht.
Eine
4-farbige, fröhliche Celloschule für den frühinstrumentalen Unterricht
mit Kindern im Alter von 5-9 Jahren. Der Unterrichtsstoff wird
spielerisch und anschaulich vermittelt, dies zeigt schon der Titel
Cello-Bär: er hilft dem Kind dabei, die Eigenarten des Instrumentes zu
erleben und sich mit ihm zu identifizieren.
In Band 1 wird das
Cello zunächst ausprobiert, eine Bildergeschichte vertont, dann werden
erste Lieder und Rhythmen gespielt. Dieses Heranführen an das Instrument
geschieht noch ohne Noten, damit die Klangvorstellung und das Hören
bzw. Sich-Zuhören im Vordergrund stehen. Dann folgt das Spiel mit leeren
Saiten, allerdings nicht als trockene Übung, sondern spielerisch und
kreativ: die Kinder basteln verschiedene Rhythmuskärtchen, mit denen sie
dem Cellobärchen jede Woche ein neues Essen kochen. Sie erfinden also
ihre Bogen- und Saiten-Übungen selbst, sind sozusagen von Anfang an auch
Komponist, aber sehr behutsam, so dass am Ende des 1. Heftes
gleichzeitig gegriffen und gestrichen wird (3. Finger, Kuckucksterz).
Band 2 (Art. Nr. 930019) führt alle Töne der 1. Lage ein und festigt den Tonraum C-d1 mit vielen Liedern und Duetten.
In
Band 3 (Art. Nr. 932678) werden die Entwicklung der linken Hand und die weite Lage geübt
und Dur-Tonleitern bis drei Vorzeichen eingeführt. Cello-Duos und Stücke
für 1-2 Celli und Klavier fördern das Zusammenspiel und können zum
Beispiel den Gruppenunterricht bereichern oder Material für erste
Schülerkonzerte bieten.
Der Lehrerkommentar (Art. Nr. 930020) zu
den Bänden 1 und 2 gibt leicht verständliche und übersichtlich
gegliederte Hinweise für die Gestaltung des Unterrichts.
Ausgezeichnet mit dem Deutschen Musikeditionspreis 1997.
Autorin: Heike Wundling.
Verlag: Schott Music ED8221.