Violinschule für den Einzelunterricht mit ambitionierten Schülern, mit Klavierbegleitung.
Alle
Schüler sind eigene Persönlichkeiten mit ganz verschiedenen Begabungen
und Charakteren. Es gibt Schüler mit einer sehr schnellen
Auffassungsgabe und hoher Musikalität, die alles leicht und problemlos
lernen, und es gibt Schüler, die recht langsam lernen und bei allen
Dingen viel Unterstützung und Hilfestellung benötigen. Die meisten
Schüler aber besitzen eine mittlere Begabung und lernen das Geigenspiel
in der Regel durch fleißiges und gewissenhaftes Üben.
Mit diesem
Heft werden sich die Schüler von Anfang an die richtige Haltung
angewöhnen und im Unterricht viel schneller vorankommen, was sich mit
Sicherheit positiv auf die Spielfreude auswirkt. Ganz wichtig ist auch
das richtige Üben. Zeigen Sie Ihrem Schüler schon von Anfang an wie man
effektiv und zeitsparend lernt und übt. Nur so wird der Schüler zügig
vorankommen und schnell Fortschritte machen. Dies wiederum steigert das
Erfolgserlebnis, was sich positiv auf die Spielfreude auswirkt. Nur wenn
der Schüler das richtige Üben wirklich vom Kopf her verstanden hat,
wird er sich auch daran halten.
Format: Spiralbindung mit beiliegender gehefteter Klavierstimme.
Autor: Alfred Pfortner.
Verlag: Joh. Siebenhüner 22581.
Inhalt:
- Für die Eltern
- Für die Lehrer
- Der Umgang mit Streichinstrumenten
- Pflege und Wartung
- Die Violine / Der Violinbogen
- Die Größe der Violine
- Warum Vorübungen für Streicher?
- Vorübungen die Haltung der Violine
- Die richtige Haltung der Violine
- Die richtige Haltung der linken Hand
- Vorübungen für Bogenhaltung – Bogenführung
- Die richtige Haltung des Bogens
- Die korrekte Bogenführung
- Die Einstellung des Bogens auf die vier Saiten
- Haltungsfehler
- Spielen im Stehen oder Sitzen
- Grifftabelle für die Violine
- Das tägliche Üben
- Für den Anfang
- 1.
Lektion: Wir spielen auf den leeren D- und A-Saiten, Wir spielen auf
den leeren G- und D-Saiten, Wir spielen auf der leeren E-Saite, Wir
spielen auf allen vier leeren Saiten
- 2. Lektion: Der Ton e' mit
dem 1. Finger auf der D-Saite, Der Ton fis' mit dem 2. Finger auf der
D-Saite, Das Kreuzvorzeichen Versetzungszeichen), Bogen absetzen, Spiel
mit der CD, Die ersten Lieder mit 2. Stimme für den Lehrer, Zur
Wiederholung
- 3. Lektion: Der Ton g' mit dem 3. Finger auf der D-Saite, Ganze Note, Ganztonstufe – Halbtonstufe
- 4. Lektion: Die Viertelpause, Der Ton h' mit dem 1. Finger auf der A-Saite
- 5.
Lektion: Der Ton cis'' mit dem 2. Finger auf der A-Saite, Der Ton d''
mit dem 3. Finger auf der A-Saite, Kreuzvorzeichen als Vorzeichen für
die Tonart, D-Dur-Tonleiter
- 6. Lektion: Der Haltebogen, Der Bindebogen, Das Wiederholungszeichen, Der 2/4-Takt
- 7.
Lektion: Neue Töne auf der G-Saite (a, h, c'), G-Dur-Tonleiter,
Gebundene Noten (legato), Der 3/4-Takt, Die punktierte halbe Note
- 8. Lektion:Achtelnoten, G- und D-Dur-Tonleiter mit Achtelnoten, Die ersten Fingerübungen, Bogenübungen – Saitenübergänge
- 9. Lektion: Neue Töne auf der E-Saite (fis'', g'', a''), Das erste »klassische« Duett
- 10. Lektion: Noten mit dem 4. Finger auf allen vier Saiten
- 11. Lektion: D-Dur-Tonleiter mit lang ausgehaltenen Tönen
- 12. Lektion: Wir spielen auf zwei Saiten gleichzeitig, (Doppelgriffe), Arco und Pizzicato
- 13. Lektion: G-Dur-Tonleiter in zwei Oktaven, Zerlegte Akkorde, Die erste Etüde mit Erklärungen zum Üben
- 14. Lektion: Punktierte Viertelnoten, Das Auflösungszeichen, Dynamikzeichen, Ritardando
- 15. Lektion: Wir lernen C-Dur, C-Dur Tonleiter in zwei Oktaven, Auftaktnoten